Avanza en el Congreso la restitución de la mesada 14 para 60.000 docentes pensionados

El Congreso de la República dio un paso importante hacia la restitución de la mesada 14 para los docentes pensionados de Colombia. El proyecto de ley, aprobado en primer debate por la Comisión Primera de la Cámara de Representantes, busca devolver este beneficio a cerca de 60.000 profesores oficiales, quienes durante años han reclamado el pago adicional eliminado por razones fiscales.

La iniciativa, presentada por la representante a la Cámara Piedad Correal, pretende reconocer la labor de los maestros que dedicaron su vida al servicio público, especialmente en zonas rurales y de difícil acceso. Según el texto, la medida aplicaría tanto para los docentes ya pensionados como para aquellos que lo harán en el futuro, así como para sus beneficiarios.

El proyecto establece que esta mesada adicional no se extenderá a todos los jubilados del país, debido a las implicaciones fiscales que tendría una aplicación universal. En su lugar, el beneficio se concentrará en los docentes afiliados al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (Fomag), como una forma de justicia y reparación por los años de servicio a la educación pública.

Actualmente, de los 252.488 profesores pensionados en Colombia, solo 88.370 reciben la mesada 14, lo que equivale al 35% del total. Con esta reforma, se busca que el 65% restante, es decir, 164.117 docentes, puedan acceder al pago adicional.

Durante el debate, Correal destacó que “restituir la mesada 14 es un acto de dignificación hacia quienes han formado generaciones de colombianos”, subrayando que la educación ha sido sostenida gracias al compromiso y esfuerzo de los maestros en todos los rincones del país.

Cabe recordar que la mesada 14 fue eliminada hace más de una década como medida para reducir el gasto público. Sin embargo, algunos sectores, como las Fuerzas Militares y la Policía Nacional, conservaron el derecho, lo que ha generado inconformidad entre otros grupos de pensionados.

El avance de este proyecto representa una nueva oportunidad para atender las demandas históricas del magisterio, que ha insistido en la necesidad de garantizar condiciones económicas dignas tras su jubilación.

Aunque la iniciativa ha superado su primer debate, aún debe pasar por tres más en el Congreso antes de convertirse en ley. Por ahora, el sector educativo mantiene la expectativa de que el Estado reconozca nuevamente el valor del trabajo docente con este beneficio económico adicional.