Resumen
Generado por Inteliegenica Artifical (OpenAI)
El Grupo de Investigación en Control, Electrónica, Modelado y Simulación (Cemos) de la Universidad Industrial de Santander (UIS) visitó recientemente el Colegio Lizcano Flórez, ubicado en la vereda Vega Grande del corregimiento El Paujil, en el municipio de Matanza, con el objetivo de acercar la ciencia a los estudiantes de esta región del páramo de Berlín. La visita se enmarca dentro de un programa de divulgación científica relacionado con la radioastronomía y el desarrollo del radioobservatorio en la región.
Durante la jornada, los investigadores realizaron una serie de charlas de divulgación científica sobre astronomía y radioastronomía, en las que socializaron los proyectos en los que el grupo está involucrado. Además, se llevaron a cabo actividades prácticas utilizando kits educativos diseñados para enseñar a los estudiantes los principios básicos de la radioastronomía de manera interactiva.
Una de las tareas principales fue la instalación de una antena de dos metros en la cancha del colegio, donde los estudiantes y docentes pudieron observar el proceso de instalación del sistema alimentador y la verificación del correcto funcionamiento de la antena, que fue utilizada para captar señales de radio.
Esta actividad permitió a los participantes conocer más sobre el funcionamiento de los radiotelescopios y el proceso de captura de datos en tiempo real. En particular, se destacó la importancia de la frecuencia de 1420 MHz, correspondiente a la emisión del hidrógeno neutro, un elemento fundamental en las observaciones de radioastronomía.
La actividad también incluyó la comparación entre la antena instalada y una antena portátil, lo que permitió a los estudiantes comprender las diferencias en la recepción de señales.
Los investigadores de Cemos, junto con los profesores del colegio, compartieron sus conocimientos con los niños, motivándolos a explorar el mundo de la radioastronomía y fomentando un enfoque educativo que promueve el desarrollo de habilidades científicas y tecnológicas. "Este tipo de experiencias ayudan a los jóvenes a conectar la ciencia con su entorno, brindándoles herramientas para su desarrollo futuro", comentó uno de los miembros del grupo.
