Colegio Avelina Moreno de El Socorro inicia Centros de Interés: Descubra de qué se trata
El Colegio Avelina Moreno de El Socorro ofrece 'Centros de interés' para sus estudiantes, disponibles en artes, educación financiera, matemáticas y más. Estas actividades, ahora asignaturas, se adaptan al talento de estudiantes y profesores. Empezarán nuevas etapas en 2025.
El Colegio Avelina Moreno de El Socorro ofrece 'Centros de interés' para sus estudiantes, disponibles en artes, educación financiera, matemáticas y más. Estas actividades, ahora asignaturas, se adaptan al talento de estudiantes y profesores. Empezarán nuevas etapas en 2025.
Los puntos clave serán generados automáticamente por IA y revisados por la redacción de El Frente.
El contexto histórico y los antecedentes serán generados a partir del archivo periodístico de El Frente.
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Por: Yessica Lorena Márquez Toloza
Por cuatro años consecutivos, el Colegio Avelina Moreno, del municipio de El Socorro, ha llevado a cabo el proyecto "Centros de interés". Este programa se desarrolla con los estudiantes de sexto a noveno de la jornada única y en primaria, desde preescolar hasta quinto grado.
Los estudiantes cuentan con 12 opciones diferentes de centros de interés para escoger, las cuales se agrupan en cinco áreas: Educación Financiera, Artes, Matemática Recreativa, Español e Inglés.
Los centros de interés son actividades que se realizan con los estudiantes los días martes, durante lo que llaman "tercera hora de clase". Este espacio se lleva a cabo de 8:30 a 9:30 de la mañana. El pasado 18 de febrero, los estudiantes se inscribieron y eligieron el área que más les llamó la atención, ya sea para desarrollar sus talentos o aprender cosas nuevas. Estas actividades también están alineadas con las habilidades innatas de los profesores del centro educativo.
Consuelo Martínez de Duarte, rectora del Colegio Avelina Moreno de El Socorro, destacó que los Centros de Interés han sido una experiencia significativa durante los últimos cuatro años, consolidándose ahora como una asignatura dentro del horario escolar.
Las opciones incluyen deportes, artes (como pintura, danza, teatro, bordados y tejidos) y áreas académicas (como producción textual, etiqueta y glamour, medios audiovisuales y debate).
Para este 2025, se implementará la opción de dividir en dos etapas la ejecución de los Centros de Interés. Durante el primer semestre, los estudiantes podrán participar en una actividad y, en el segundo semestre, podrán elegir otra diferente o continuar en la misma, según su preferencia. Además, se aplicará una valoración basada en cuatro categorías: "siempre", "casi siempre", "casi nunca" y "nunca", las cuales se considerarán al calificar el comportamiento de los estudiantes.
