La apuesta social de la UDES que transforma Los Colorados

En el corazón de la comuna 1 de Bucaramanga, el barrio Los Colorados fue escenario de una jornada que trascendió la celebración del Día de la Niñez para convertirse en un ejercicio concreto de transformación social. La Universidad de Santander (UDES), a través de su programa MIUDES, lideró una intervención integral que combinó recreación, formación y participación comunitaria, impactando a más de 80 niños, niñas y adolescentes con la consolidación del Club Deportivo Santander Universitario FC.

La actividad reunió a más de 700 personas, entre estudiantes, docentes, familias, adultos mayores y representantes institucionales, evidenciando el alcance de una estrategia que va más allá de lo académico y se instala en el territorio como un modelo de extensión con impacto real.

Un club que crece con la comunidad

Uno de los momentos más significativos de la jornada fue la entrega oficial del Club Deportivo Santander Universitario FC, un proyecto que inició hace cuatro años como un semillero con apenas 14 niños y que hoy se consolida como un espacio de formación integral.

Más que un equipo de fútbol, el club se ha convertido en una plataforma de desarrollo para la niñez, donde el deporte se articula con procesos educativos, acompañamiento psicosocial y construcción de valores. Bajo la dirección técnica de Edinson Salazar, los participantes no solo entrenan habilidades deportivas, sino que fortalecen competencias sociales clave.

El acto simbólico de entrega del club a la comunidad, representada por líderes locales, marca un punto de inflexión: el proyecto deja de ser exclusivamente institucional para convertirse en una iniciativa apropiada por el territorio.

Una jornada que integra generaciones

La conmemoración, desarrollada en espacios como el Megacolegio Fe y Alegría, incluyó circuitos lúdicos, actividades deportivas y estaciones educativas lideradas por diferentes programas académicos de la universidad.

La participación de la Institución Educativa Fe y Alegría fue clave para articular la comunidad educativa con la intervención universitaria, generando un entorno propicio para el aprendizaje y la recreación.

Uno de los componentes más destacados fue el enfoque intergeneracional. A través del proyecto Telavives, los adultos mayores no solo asistieron como espectadores, sino que participaron activamente compartiendo juegos tradicionales, cuentos y expresiones culturales con los niños. Este intercambio fortaleció los lazos comunitarios y rescató saberes que suelen perderse en contextos urbanos.

Además, iniciativas productivas como la venta de alimentos por parte de los adultos mayores evidenciaron cómo estos espacios también pueden dinamizar la economía local, incluso a pequeña escala.

Aprendizaje con impacto real

Para los estudiantes universitarios, la jornada representó un escenario de aprendizaje aplicado. Jóvenes de programas como Ingeniería Civil, Psicología, Enfermería y Mercadeo, entre otros, participaron activamente en la organización y ejecución del evento.

Más de 16 programas académicos se articularon en esta experiencia, demostrando un enfoque interdisciplinario poco común en este tipo de intervenciones. El resultado fue un ejercicio donde el conocimiento técnico se tradujo en soluciones concretas para la comunidad.

Las habilidades desarrolladas —trabajo en equipo, comunicación, empatía— reflejan el valor de este tipo de prácticas en la formación profesional. No se trata solo de intervenir, sino de aprender en contextos reales, enfrentando dinámicas sociales complejas.

Instituciones que construyen territorio

El impacto de la jornada no habría sido posible sin la articulación con entidades como la Alcaldía de Bucaramanga, el ISABU, la Cruz Roja, CEMEX y la DIAN, entre otros aliados.

Este modelo de cooperación evidencia que los procesos de transformación social requieren de esfuerzos conjuntos, donde academia, sector público y comunidad trabajen en la misma dirección.

Desde la institucionalidad, voces como la de Liliana Paola Carvajal, vicerrectora de Extensión, reforzaron el mensaje de fondo: la niñez no debe ser atendida únicamente en fechas conmemorativas, sino mediante políticas y acciones sostenidas que garanticen entornos seguros y oportunidades reales de desarrollo.

Más allá de una celebración

El cierre de la jornada, con un festival de fútbol, entrega de regalos y actividades culturales, dejó un balance positivo en términos de integración comunitaria. Sin embargo, su verdadero valor radica en lo que permanece: un club deportivo fortalecido, una comunidad articulada y una universidad comprometida con su entorno.

En barrios como Los Colorados, donde las oportunidades suelen ser limitadas, iniciativas como esta representan más que un evento puntual. Son una puerta de entrada a procesos de largo plazo que pueden incidir en la reducción de riesgos sociales, el fortalecimiento del tejido comunitario y la construcción de proyectos de vida.

La experiencia demuestra que el deporte, la educación y la cultura, cuando se integran de manera estratégica, pueden convertirse en herramientas poderosas de transformación. Y en ese camino, la Universidad de Santander parece haber encontrado una fórmula que trasciende el aula para impactar directamente en la realidad social.